Unsere Themen


Liebe Kollegin, lieber Kollege,

Sie unterrichten in der Schule das Fach Deutsch. Sie lieben Ihren Beruf, sind sich Ihrer besonderen Verantwortung gegenüber Ihren Schülerinnen und Schülern bewusst.

Sie suchen den fachlichen Austausch mit Kolleginnen und Kollegen aller Schulformen; Sie wünschen eine praxisnahe Fortbildung und gleichzeitig einen engen Kontakt zur Germanistik an der Universität. Sie fordern ein größeres Gewicht des Faches Deutsch im Fächerkanon. Sie möchten gerne über die aktuelle Weiterentwicklung des Faches informiert sein - und selbst aktiv daran mitarbeiten.

Dann sind Sie als Deutschlehrerin oder Deutschlehrer beim Fachverband Deutsch im Deutschen Germanistenverband an der richtigen Adresse!

Diese Homepage zeigt Ihnen die ganze Bandbreite der Aktivitäten des bundesweit über die jeweiligen Landesverbände präsenten Fachverbands. Überzeugen Sie sich selbst und werden Sie Mitglied im Deutschlehrerverband!


Erklärung zur Abiturnotenbekanntgabe

Protest gegen Entscheidung des Bayerischen Kultusministeriums

ERKLÄRUNG

Der Fachverband Deutsch als Vertretung von Bayerischen Deutschlehrern erklärt seinen Protest gegen die völlig unverständliche und unnötige Entscheidung des Bayerischen Kultusministeriums, die Notenbekanntgabe auf Freitag, den 2. Juni 2017, vorzuziehen.

Davon abgesehen, dass die "Petition" der Schüler kein einziges stichhaltiges Argument vorweisen kann, insbesondere angesichts der Verlängerung des Prüfungszeitraumes der mündlichen Prüfungen auf Montag, den 26. Juni 2017, weiß jeder im Ministerium, welche ungeheure Zusatzbelastung eine Abiturkorrektur und parallel die Durchführung der Kolloquiumsprüfung darstellt: Die Kollegen müssen grundsätzlich unter Zeitdruck korrigieren, Termine finden sich abzusprechen und möglicherweise noch Kolloquien vorbereiten und durchführen – dies gilt insbesondere für Deutschlehrer, die oft noch im gesellschaftswissenschaftlichen Zweitfach Kolloquium prüfen müssen – von Aufsichten, dem parallel stattfindenden Probeunterricht und dem eigenen Unterricht ganz zu schweigen. Es geht nicht um die Menge der Arbeit, aber der Rahmen, in dem diese erledigt werden muss, muss stimmen.

Als Fachverband Deutsch erwarten wir eine angemessene Wertschätzung der Kollegen und ihrer Arbeit, die sich auch darin niederschlagen muss, dass Probleme nicht auf ihrem Rücken gelöst werden. Das gehört für uns auch zu der Fürsorgepflicht des Ministeriums.

Als Fachverband Deutsch fordern wir deswegen zur Entlastung der Deutschlehrer die Verlegung der Notenbekanntgabe nach hinten, um den Kollegen diesen vernünftigen Arbeitsrahmen ohne Zeitdruck zu bieten.

Für den Sprecherrat: Dr. Anke Emminger, Winfried Adam

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Der Beginn einer Debatte zur "Krise der Germanistik"

Heinz Drügh, Susanne Komfort-Hein und Albrecht Koschorke antworten im Feuilleton der heutigen "Frankfurter Allgemeinen Zeitung" (S. 11) auf Martin Doerrys Artikel im aktuellen "SPIEGEL" (Heft Nr. 6 vom 4.2.2017, S. 104 ff.).

"Seit der Studentenrevolte in den Sechzigerjahren und der Geburt der kritischen Germanistik hat sich das Fach in einem Maße ausdifferenziert, dass selbst die Akteure des Systems kaum noch den Überblick behalten können." Martin Doerry, "Schiller war Komponist", a.a.O., S. 106.

"Wenn Pop oder Camp seit den sechziger Jahren maßgeblichen Anteil an der Bildung innovativer literarischer Formen haben, dann erscheint es nicht so seltsam, dass auf Germanistentagen (ja, sie könnten mitunter aufregender sein und das Potential des Faches offensiver abbilden) neben Fontane und Thomas Mann auch ‚Film, Comic und Computerspiel‘ zur Debatte stehen, um nicht zu sagen: auch die Offenheit und Prozesshaftigkeit gegenwärtiger Literatur." Heinz Drügh, Susanne Komfort-Hein und Albrecht Koschorke, "Wir Todgeweihten grüßen euch!", a.a.O., S. 11.

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Die Germanistik als aktuelles Thema in der überregionalen Presse

Auch der Germanistentag 2016 spielt eine Rolle

Lesen Sie den aufschlussreichen Artikel "Der eierlegende Wollmilchgermanist wird dringend gesucht" von Steffen Martus in der Printausgabe der Frankfurter Allgemeinen Zeitung vom 8. Februar 2017 oder auf faz.net.


Treffen des Bildungspolitischen Arbeitskreises von DGV und SDD

10./11. Februar 2017 in Augsburg

Der Bildungspolitische Arbeitskreis von DGV und SDD, bestehend aus Mitgliedern der Hochschulgruppe, des Fachverbandes und Delegierten des Symposion Deutschdidaktik (SDD), trifft sich am 10./11. Februar 2017 von 17:00 bis 13:00 Uhr in Augsburg. Thema der Zusammenkunft wird die „Digitalisierung“ mit ihren Herausforderungen und Chancen für Bildung, Unterricht und Fachdidaktik sein.


Sitzung des Erweiterten Bundesvorstands des Fachverbands Deutsch

Kombiniert mit einer Fortbildungsveranstaltung in Fulda

Am 17. und 18. Februar 2017 wird sich der Erweiterte Vorstand des Fachverbands Deutsch (Landessprecher mit dem Geschäftsführenden Vorstand) in Fulda treffen. Am Samstag, 18. Februar, wird Philippe Wampfler zum Thema "Digitalisierung in der Schule" referieren.

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Sankelmark-Tagungen in Gefahr! Aufruf zur ehrenamtlichen Mitarbeit!

Im schleswig-holsteinischen/hamburgischen Landesverband wurde im November 2016 der neue Vorstand gewählt: als Rumpfvorstand.

Bei der Verbandswahl konnte sich mit Gabriele Knoop als Vorsitzender und Ingrid Spath-Nissen als Stellvertreterin nur noch ein Rumpfvorstand konstituieren, der die künftigen Aufgaben unter sich aufteilen wird. Damit kann die Tradition der jährlichen zweitägigen Fachtagungen im mitgliederstärksten Landesverband nicht mehr in der alten Form aufrechterhalten werden. Der Nordverband muss sich organisatorisch neu orientieren und sucht nun für die Veranstaltungsplanung und Erprobung neuer Formate ehrenamtliche Unterstützer.

Wenn Sie die bislang außerordentlich erfolgreiche Arbeit des Fachverbands Deutsch in Schleswig-Holstein und Hamburg (außerhalb des Vorstands) tatkräftig mit Kreativität und Organisationstalent unterstützen wollen, schreiben Sie eine Mail an die Landesvorsitzende Gabriele Knoop:

GermanistenverbandSH@email.de

Informationen zu den Jahrestagungen in der Akademie Sankelmark finden Sie in den Rubriken "Lehrerbildung" und "Fortbildungsveranstaltungen LV Schleswig-Holstein" unserer Homepage.


Schreiben in der Diskussion

Fortbildungsveranstaltung des Landesverbandes Bayern am 05.04.2017 in Nürnberg --- Anmeldeschluss 01.04.2017

Klagen über unzureichende Schreibkompetenzen der Schüler und Schülerinnen einerseits und kontroverse Diskussionen über neue schreibdidaktische Konzepte andererseits bewegen im Moment viele Deutschfachschaften. Die Fortbildung des Landesverbandes Bayern möchte mit dieser Veranstaltung grundsätzliche Erwägungen zum Thema Schreiben mit praktischen Anwendungsmöglichkeiten im Unterricht verbinden.

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Geschichte(n) erzählen. Aspekte des Erzählens im Deutschunterricht

Fortbildungsveranstaltung des Landesverbands Hessen am 02.03.2017 an der Goethe-Universität Frankfurt am Main

Fortbildungsveranstaltung LV Hessen 2017

In Zusammenarbeit mit dem Fachbereich Neuere Philologien der Goethe-Universität Frankfurt am Main und dem Institut für Kinder- und Jugendbuchforschung

Anmeldung ab sofort bis 28.02.2017

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Neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler sprachsensibel unterrichten und fördern

Fortbildungsveranstaltung des saarländischen Landesverbandes in Zusammenarbeit mit der Universität Saarbrücken am 7. März 2017

Neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler stellen eine große Herausforderung für die Lehrkräfte sowohl an Grundschulen als auch an weiterführenden Schulen dar. Diese Kinder und Jugendlichen haben im Unterricht eine Doppelaufgabe zu leisten: Sie müssen nicht nur die neuen, zu einem großen Teil sprachlich vermittelten Inhalte verarbeiten, sondern auch die Sprache zu diesen Inhalten erst lernen. Um sie dabei gezielt und erfolgreich zu unterstützen, muss man sie als Lehrkraft sprachsensibel unterrichten und fördern. Diese Vorgehensweise ist aber nur mit ausreichenden linguistischen Kenntnissen möglich.

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Rheinland-pfälzischer Landesverband setzt auf Kontinuität und Engagement

Abiturneuregelung muss auf den Prüfstand 

Landesvorstand Rheinland-Pfalz 2016

 

Die Mitglieder des rheinland-pfälzischen Fachverbandes Deutsch im Deutschen Germanistenverband kamen im Dezember 2016 zu ihrer Mitgliederversammlung zusammen. Neben dem Rechenschaftsbericht des Landesvorstandes standen in diesem Jahr Neuwahlen auf der Agenda.

 
 
Der wiedergewählte Landesvorstand des rheinland-pfälzischen Landesverbandes (v.l.n.r.):
Christian Buchner (Schatzmeister), Matthias Schneider (Geschäftsführer), Marcel Moning (Kassenprüfer), Tanja Geißler (Beisitzerin), Pascal Badziong (Stellv. Vorsitzender), Dr. Markus Müller (Vorsitzender) und Viktoria Bach (Kassenprüferin)

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12. Schreibwettbewerb "Wortsegel" – 2017 zu Robert Gernhardt

Traditions- und erfolgreicher Lyrikwettbewerb für Schülerinnen und Schüler im Saarland

Wortsegel-Schreibwettbewerb 2017: Robert Gernhardt

Der saarländische Landesverband des Fachverbands Deutsch unterstützt im Schuljahr 2016/17 den Literaturwettbewerb „Wortsegel” und würde sich freuen, wenn möglichst viele Deutschlehrkräfte mit ihren Klassen an dem Wettbewerb teilnehmen.

Das „Wortsegel”, eine Stahlplastik in der Nähe von Tholey-Sotzweiler, wurde von Heinrich Popp als „Denkmal für Poesie” geschaffen. Sie ist Namensgeberin eines Schreibwettbewerbs der saarländischen Gemeinde Tholey, der Schülerinnen und Schüler aller Schultypen zum kreativen Umgang mit der Sprache anregen soll.

2017 ist der Schreibwettbewerb dem Satiriker und Cartoonisten Robert Gernhardt gewidmet.

Einsendeschluss 7. April 2017

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Sammelband zur Medienvielfalt im Deutschunterricht in überarbeiteter Neuauflage

Medienvielfalt in der Deutschdidaktik. Erkenntnisse und Perspektiven für Theorie, Empirie und Praxis

Julia Knopf (Hg.), Medienvielfalt und Deutschunterricht, 2. überarb. u. erw. Auflage 2016

 

Der von Julia Knopf herausgegebene Sammelband liegt seit August 2016 in zweiter, überarbeiteter und erweiterter Auflage vor. Der Band befasst sich mit der Verhältnisbestimmung von Medienvielfalt und Deutschunterricht. Wie kann man durch den Einsatz unterschiedlicher Medien die Lehr-Lernprozesse im Fach Deutsch unterstützen? Welches fachliche Professionswissen benötigen Lehrende, damit der Medieneinsatz im Deutschunterricht gelingt? Diese und andere Fragestellungen nimmt der Band aus unterschiedlichen Perspektiven in den Blick.

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