Unsere Themen


Liebe Kollegin, lieber Kollege,

Sie unterrichten in der Schule das Fach Deutsch. Sie lieben Ihren Beruf, sind sich Ihrer besonderen Verantwortung gegenüber Ihren Schülerinnen und Schülern bewusst.

Sie suchen den fachlichen Austausch mit Kolleginnen und Kollegen aller Schulformen; Sie wünschen eine praxisnahe Fortbildung und gleichzeitig einen engen Kontakt zur Germanistik an der Universität. Sie fordern ein größeres Gewicht des Faches Deutsch im Fächerkanon. Sie möchten gerne über die aktuelle Weiterentwicklung des Faches informiert sein - und selbst aktiv daran mitarbeiten.

Dann sind Sie als Deutschlehrerin oder Deutschlehrer beim Fachverband Deutsch im Deutschen Germanistenverband an der richtigen Adresse!

Diese Homepage zeigt Ihnen die ganze Bandbreite der Aktivitäten des bundesweit über die jeweiligen Landesverbände präsenten Fachverbands. Überzeugen Sie sich selbst und werden Sie Mitglied im Deutschlehrerverband!


Klassiker in der Schule – Gebrauchsanweisung für Goethe?

Beate Kennedy spricht im Interview mit Dieter Kassel über Modernisierung und Vereinfachung klassischer Literatur

Hören oder lesen Sie das am 06.09.2018 auf Deutschlandfunk Kultur gesendete Gespräch "Vereinfachen ist der falsche Weg".


Landesvorstand Rheinland-Pfalz im Amt bestätigt

Bewertung von Rechtschreibung und Zeichensetzung in den Klassen 5 und 6 gefordert

Die Mitglieder des rheinland-pfälzischen Landesverbandes kamen am 28. September 2018 zu ihrer Mitgliederversammlung zusammen. Neben dem Rechenschaftsbericht des Landesvorstandes standen in diesem Jahr Neuwahlen auf der Agenda.

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Sankelmark-Tagung 2018: "So leicht, wie es klingt? Materialgestütztes Schreiben. Bilanz und Ausblick"

67. Fachtagung und Mitgliederversammlung des schleswig-holsteinisch/hamburgischen Landesverbandes am 29. und 30. Oktober 2018

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 Medien Bücher

    Radio      Information        TV

Magazine         Kommunikation

                   Presse

In Zeiten von ‚fakes, bots und framing‘ kommt dem materialgestützten Schreiben eine zunehmende Bedeutung zu. Es steht mittlerweile nicht nur als zentrale Schreibform für das Abitur im Fokus der Schreibdidaktik, sondern auch als Grund­lage für den Umgang mit Medien und ihrem Wahrheitsgehalt, mit „alternativen Fakten“ und aktuellen Debatten.

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SchulKinoWoche Schleswig-Holstein 2018

Die 17. SchulKinoWoche Schleswig-Holstein findet vom 26. bis zum 30. November 2018 statt.

SchulKinoWoche Schleswig-Holstein

 

Über 40 Kinos in Schleswig-Holstein werden wieder an den fünf Vormittagen ihre Türen öffnen, um Schulklassen einen Kinobesuch zu ermöglichen und sich mit dem Medium Film auseinanderzusetzen.

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Geschichten im Film – Tagungsbericht mit Leseliste

Wie Filme heute erzählen. Impulse für den Deutschunterricht

Geschichten im Film

Ein Tagungsbericht von Ursula Zierlinger zur Fortbildungsveranstaltung des Landesverbandes Hessen im Deutschen Germanistenverband, der Goethe-Universität Frankfurt und des Instituts für Jugendbuchforschung vom 22. Februar 2018

Verfilmungen literarischer Vorlagen werden schon lange im Deutschunterricht eingesetzt, um die literarische Vorlage mit der medialen Umsetzung zu vergleichen, häufig verbunden mit einer negativen Wertung des Films. Der Film selbst, der einen literaturunabhängigen Eigenwert hat, steht jedoch kaum im Mittelpunkt der didaktischen und methodischen Aufbereitung.

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Formen der (Re-)Präsentation fachlichen Wissens

Ansätze und Methoden für die Lehrerbildung in den Fachdidaktiken und in den Bildungswissenschaften

Das Programm der vom 25.-27. Oktober 2018 in Kiel stattfindenden interdisziplinären Tagung sowie weitere Informationen und ein Anmeldungslink finden sich auf der Tagungshomepage.

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Kleiner Germanistentag NRW --- Tagung entfällt aufgrund zu weniger Anmeldungen

Bildung im Deutschunterricht – in Zeiten digitaler Medien und kulturellen Wandels

6. Oktober 2018 im Gymnasium Remigianum, 46325 Borken, Josefstr. 4-6

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Literatur vor Ort: Studienreise nach Weimar

Eine Veranstaltung des Landesverbandes Baden-Württemberg Fachverband Deutsch in Zusammenarbeit mit der Klassik Stiftung Weimar 29.10.2018-02.11.2018 --- Es sind noch Plätze frei!

Goethes Wohnhaus (Foto K. Krebsbach 2015)

 

Im Rahmen der Studienreise geht es darum, den Mythos Weimar im Jahr 2018 unter die Lupe zu nehmen: Worin besteht der Mehrwert eines "Lernens vor Ort" gegenüber einem multimedial gestützten Unterricht im Klassenzimmer? Hat Goethes Leitspruch "Alles kommt auf's Anschauen an" im Zeitalter von Multimedia noch seine Berechtigung?

 

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Die Grammatik und das Gendern

Helmut Glück warnt vor einem Missbrauch der Sprache

Der emeritierte Professor für Deutsche Sprachwissenschaft und Deutsch als Fremdsprache zeigt auf, weshalb man mit Schimpfwörtern wie "Pfeife, Schwachkopf und Rindvieh" "Frauen und Männer gleichermaßen beleidigen" und warum man den "Entsafter" nicht gendern kann.

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Tagungsbericht "Leben zwischen den Welten: Faust – Der goldene Topf – Der Steppenwolf"

Mit zahlreichen Ausarbeitungen und Materialien für den Unterricht

Hermann Hesses Schreibmaschine im Hesse Museum Gaienhofen (By Thomoesch (Self-photographed) [Public Domain], via Wikimedia Commons)

Die vom baden-württembergischen Landesverband des Fachverbands Deutsch ausgerichtete Jahrestagung beschäftigte sich mit den neuen, in Baden-Württemberg verbindlichen Pflichtlektüren in vergleichender Betrachtung: „Faust“, „Der goldene Topf“ und „Der Steppenwolf“. Der Vorstand konnte nicht nur erfahrene Referenten für diese Tagung gewinnen, auch das Gros des Publikums setzte sich aus Multiplikatoren im weitesten Sinne, aus Fachleitern, Fachberatern und Schulleitern zusammen. Reichhaltiges Material, u.a. zu den einschlägigen Lernorten lag aus.

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Anmerkungen zur Digitalisierungswelle

Begrüßungsvortrag anlässlich der Jahrestagung des baden-württembergischen Landesverbandes 2018 von Dr. Wolfgang Rzehak

Das Schlagwort von der Digitalisierung ist plötzlich in aller Munde. Zu Hause, am Arbeitsplatz, in der Schule, überall werden wir mit digitalisierten Angeboten konfrontiert. Wer nicht mitmacht, ist out, gehört bald nicht mehr dazu.

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Stellungnahmen des DGV zum Fach Deutsch in Schule und Hochschule

Veröffentlicht vom gemeinsamen Vorstand der beiden Teilverbände Fachverband Deutsch und Gesellschaft für Hochschulgermanistik im Deutschen Germanistenverband (DGV)

Ein Blick auf die Entwicklungen der vergangenen Jahre zeigt zum einen, dass die Anforderungen an den schulischen Deutschunterricht durch gesellschaftliche und bildungspolitische Umbrüche stetig gewachsen sind. Zum anderen werfen die Veränderungen in Inhalt und Aufbau aller Studiengänge in den germanistischen Instituten neue Fragen auf. Die aktuelle Phase politischer Neuorganisation erscheint besonders geeignet, Debatten weiterzuführen und Lösungsansätze anzubieten. Der Fokus der vorliegenden Stellungnahmen liegt auf dem Bildungswert der Germanistik bzw. des Faches Deutsch an den drei Lern- und Lehrorten Hochschule, Seminar und Schule. Ihre enge Verbindung, ja Abhängigkeit voneinander ist unbestritten, und zwar in alle Richtungen.

Zentrale Fragen zur Gestaltung und Vernetzung der Übergänge in den verschiedenen Studien- und Qualifikationsphasen wurden bereits 2012 im „Positionspapier der beiden Teilverbände“ in den Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes publiziert und auf dem Germanistentag in Kiel 2013 diskutiert. Das Papier hat heute, fünf Jahre später, nichts von seiner Gültigkeit eingebüßt. Allerdings sind darüber hinaus aktuelle Herausforderungen in den Themenfeldern „Migration und Integration“, „Inklusive Bildung“, „Sprachbildung und Mediatisierung“ sowie „Studienkultur“ neu und weiter zu diskutieren. Hierzu nimmt der Deutsche Germanisten­verband wie folgt Stellung:

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