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Historische Jugendbücher im Deutschunterricht

Primärliteratur für die private und schulische Lektüre

Projektseminars im Rahmen des Fachtags vom 14.09.2010 am Studienseminar für Gymnasien zum Thema „Historische Jugendbücher“

Geschichte wird vor allem durch Geschichten erfahren und Geschichte begegnet vielen Jugendlichen – außerhalb des Geschichtsunterrichts – vor allem in Geschichten: in Filmen, in Erzählungen älterer Menschen, aber auch in Jugendbüchern oder in der Belletristik. Auffällig ist, dass diese „Geschichten“, die auch Gegenstand des Literaturunterrichts sein können, oft ein viel größeres Interesse an Geschichte auslösen und dass sie oft viel stärker auf das Geschichtsbewusstsein wirken als der Geschichtsunterricht, das Geschichtsbuch oder andere Darstellungen von Geschichte. Das ist durchaus verständlich, denn in diesen literarischen Geschichten wird Geschichte anschaulich und konkret erfahrbar.


Um Geschichten geht es natürlich auch in anderen Fächern. Vor allem ist hier an die literarischen Fächer, insbesondere an den Deutschunterricht, zu denken. Die Verwandtschaft liegt auf der Hand, denn sowohl die literarischen Fächer als auch der Geschichtsunterricht nutzen Texte als Hauptmedien. Bis ins 18. Jahrhundert galt die Geschichtsschreibung als ein Zweig der Literatur.

Das Unterrichtsfach Geschichte hat es vor diesem Hintergrund leicht, zu anderen Fächern Verbindungen herzustellen, denn jedes Fach hat auch eine historische Dimension: in Begriffen wie Kunstgeschichte, Musikgeschichte wird das ganz deutlich; aber auch wichtige Erfindungen, Entdeckungen oder Einsichten in den Naturwissenschaften haben einerseits ihre Geschichte und andererseits ihre Auswirkungen auf die historische Entwicklung. Und alle Disziplinen haben ihre Geschichten: so ist das historische Jugendbuch ein Medium, das im Unterricht vielfältig und fächerübergreifend eingesetzt werden kann. Die Verbindung zum Literaturunterricht dürfte sich stets herstellen lassen, und je nach Themenwahl und Schwerpunktsetzung der literarischen Handlung des Jugendbuches gibt es auch Bezugsmöglichkeiten zu anderen Fächern. Das didaktische Potential von Jugendbüchern, das Kaspar H. Spinner in Identitätsbildung, moralischer Bildung, literarischem Lernen und Fremdverstehen sieht, lässt sich für viele fachspezifische Lernprozesse nutzen.

Annette Neubauer

[b]Ein Fall für den Meisterschüler[/b]

Geschichte, Deutsch, Kunst

Bellinda

[b]Der gestohlende Geigenkasten[/b]

Geschichte, Physik

Christa Holtei

[b]Skandal von Olympia[/b]

Geschichte, Deutsch, Sport

Harald Parigger

[b]Caesar und die Fäden der Macht[/b]

Geschichte, Deutsch, Latein

Irene Ruttmann

[b]Titus kommt nicht alle Tage[/b]

Geschichte, Deutsch, Latein

Caroline Lawrence

[b]Im Auftrag der Löwin. Das Rätsel des Vesuvs[/b]

Geschichte, Latein, Erdkunde

Claudia Frieser

[b]Oskar und das Geheimnis der verschwundenen Kinder[/b]

Geschichte, Deutsch, Kunst

Thea Beckmann

[b]Kreuzzug in Jeans[/b]

Geschichte, Religion, Deutsch

Harald Parigger

[b]Der Dieb von Rom[/b]

Geschichte, Deutsch, Latein

Hans-Dieter Stöver

[b]Quintus geht nach Rom, Quintus setzt sich durch, Quintus in Gefahr[/b]

Geschichte, Deutsch, Latein

Christa-Maria Zimmermann

[b]Die letzte Fahrt der Hindenburg[/b]

Geschichte, Naturwissenschaften

Anja Tuckermann Muscha

[b]Ein Sinti-Kind im Dritten Reich[/b]

Geschichte, Politik, Religion, Deutsch

Michail Krausnick, Lukas Ruegenberg

[b]Elses Geschichte[/b]

Geschichte, Politik, Religion, Deutsch

Patricia Reilly Giff

[b]Mit einem Koffer voller Träume[/b]

Geschichte, Englisch

Laura Feuerland

[b]Kalla vom Löwenclan: Abenteuer in der Steinzeit[/b]

Deutsch, Geschichte

Karen Cushman

[b]Francine Green[/b]

Geschichte, Englisch, Politik

Gary Blackwood

[b]Der Shakespeare-Dieb/Der Shakespeare-Schreiber[/b]

Geschichte, Englisch

Julie Hearn

[b]Die Göttin aus der Paradise-Row[/b]

Geschichte, Kunst, Englisch

Harald Parigger

[b]Der schwarze Mönch[/b]

Geschichte, Religion, Deutsch

Thea Beckmann

[b]Kreuzzug in Jeans[/b]

Geschichte, Religion, Deutsch

Karen Hesse

[b]Hannah Gold[/b]

Geschichte, Deutsch, Religion

Rainer M Schröder

[b]Das Kloster der Ketzer[/b]

Geschichte, Deutsch, Religion

Rainer M Schröder

[b]Die lange Reise des Jakob Stern[/b]

Geschichte, Deutsch

Rainer M Schröder

[b]Das Geheimnis des Kartenmachers[/b]

Geschichte, Erdkunde

Iain Lawrence

[b]Der Herr der Nussknacker[/b]

Geschichte, Englisch, Religion

Jürgen Seidel

[b]Die Kopfrechnerin[/b]

Geschichte, Mathematik

Ursula Wölfel

[b]Ein Haus für alle[/b]

Geschichte, Politik, Ethik

Harald Parigger

[b]Die Hexe von Zeil[/b]

Geschichte, Ethik

Uschi Flacke

[b]Die Hexenkinder von Seulberg[/b]

Geschichte, Ethik

Thomas Brussig

[b]Am kürzeren Ende der Sonnenallee[/b]

Geschichte, Musik

Ulrike Schweikert

[b]Das Jahr der Verschwörer[/b]

Geschichte, Erdkunde, Biologie

Günther Bentele

[b]Blutiges Pergament[/b]

Geschichte, Deutsch

Katja Hildebrand

[b]Zwischen uns die Mauer[/b]

Geschichte, Deutsch

Gabriele Beyerlein

[b]Berlin, Bülowstraße 80a[/b]

Geschichte, Deutsch, Politik

Gabriele Beyerlein

[b]In Berlin vielleicht[/b]

Geschichte, Deutsch, Politik

Ruth Damwerth

[b]Schwarz-Rot-Braun[/b]

Geschichte, Religion

John Boyne

[b]Der Junge im gestreiften Pyjama[/b]

Geschichte, Deutsch

Mirjam Pressler

[b]Shylocks Tochter[/b]

Geschichte, Englisch

Mirjam Pressler

[b]Nathan und seine Kinder[/b]

Geschichte, Deutsch, Religion

Mirjam Pressler

[b]Die Zeit der schlafenden Hunde[/b]

Geschichte, Deutsch

Jan de Leeuw

[b]Falsche Bilder[/b]

Geschichte, Deutsch, Kunst

Cornelia Franz

[b]Verrat[/b]

Geschichte, Deutsch, Ethik

Klaus Kordon

[b]Die roten Matrosen[/b]

Geschichte, Deutsch, Politik

Klaus Kordon

[b]1848 Die Geschichte von Jette und Frieder[/b]

Geschichte, Deutsch

Klaus Kordon

[b]Fünf Finger hat die Hand[/b]

Geschichte, Deutsch

Harald Parigger

[b]Der Kuss der Löwin[/b]

Geschichte, Deutsch, Religion, Biologie

Janina David

[b]Ein Stück Himmel Ein Stück Erde Ein Stück Fremde[/b]

Deutsch, Geschichte

Klaus Kordon

[b]Krokodil im Nacken[/b]

Geschichte, Deutsch, Politik; Sek II

Klaus Kordon

[b]Auf der Sonnenseite[/b]

Geschichte, Deutsch, Politik; Sek II

Hans Magnus Enzensberger

[b]Wo warst du Robert?[/b]

Geschichte, Kunst, Deutsch; Sek II

Anja Tuckermann

[b]"Denk nicht, wir bleiben hier!"[/b]

Geschichte, Politik, Deutsch; Sek II

Ralf Isau

[b]Minik[/b]

Geschichte, Erdkunde, Naturwissenschaften, Ethik; Sek II

Inge Barth-Grözinger

[b]Beerensommer[/b]

Geschichte, Deutsch; Sek II

* Fachmodule Geschichte und Deutsch (Referentinnen: Monika Rox-Helmer, Regina Krause-Gäth, Barbara Jessen)








20.12.2010Monika Rox-Helmer

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